Besonders nach Schlaganfällen kommt es zu Beeinträchtigungen der
Sprache wie Wortfindungsproblemen, Sprachlosigkeit etc. Durch individuelle Behandlungsansätze wird die kommunikative Kompetenz der Betroffenen gefördert und die Angehörigen unterstützt.
Im Kindesalter fallen Sprachentwicklungsstörungen durch Abweichungen in Wortschatz, Grammatik oder Satzbau sowie im Sprachverständnis auf.
Kognitives Training für Sprachstörungen umfasst gezielte Übungen zur Verbesserung der geistigen Fähigkeiten, die für die Sprachverarbeitung notwendig sind.
Durch das Training von Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Problemlösung und anderen kognitiven Funktionen unterstützen wir Betroffene dabei, ihre sprachlichen Fähigkeiten effektiver zu nutzen.
Das Training der Schriftsprache konzentriert sich auf die Förderung der schriftlichen Kommunikationsfähigkeiten.
Durch gezielte Übungen werden die Funktionen, die für das Lesen und Schreiben entscheidend sind, verbessert.
Das Training für die Lautarbeit in der Kindersprache zielt darauf ab, die korrekte Bildung und Aussprache von Lauten zu fördern.
Durch spielerische und altersgerechte Übungen stärken wir die phonologischen Fähigkeiten der Kinder, verbessern ihre Artikulation und unterstützen sie dabei, Laute richtig zu erkennen und zu produzieren.
Das Training der phonologischen Bewusstheit bei Kindern, das auch die auditive Merkfähigkeit einschließt, ist besonders wichtig zur Vorbereitung auf den Schulbesuch.
Durch gezielte Übungen fördern wir die Fähigkeit der Kinder, Laute und Reime sowie Silben zu erkennen und zu segmentieren.
Unsere altersgerechten und spielerischen Ansätze verbessern die phonologische Bewusstheit und die auditive Merkfähigkeit, was essenziell für den späteren Lese- und Schreiberwerb ist.
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